Susan dėl mokyklos dalykų: disleksija (3 dalis) | LT.DSK-Support.COM
Tėvystė

Susan dėl mokyklos dalykų: disleksija (3 dalis)

Susan dėl mokyklos dalykų: disleksija (3 dalis)

Gerbiamas Susana

Šiuo metu esu ant griūva ir miršta slenksčio. Mano 10-metų berniukas yra 3. Jis nepavykusio 2 laipsnio laipsnio dėl tų pačių iššūkių: jis skaito lėtai ir neryžtingai, be sklandumą, ir jis apsisuks laiškus ir painioja raides taip pat. Aš ėmėsi jį į OT, ir kalbos ir kalbos terapijos, bet jis nepagerėjo. Praeitą savaitę aš paėmė jį į švietimo psichologas ir esu vis dar laukia vertinimo ataskaitą.

Namų darbai trunka amžinai, kaip jis negali sutelkti. Po svarstymo stulpelį, įtariu, kad jis yra disleksija. Aš užsitikrino su savo klasės mokytojo paskyrimą aptarti savo rezultatus.

load...

***

Gerbiamas Bongi

Disleksija yra ne tik akademinis ir individualus problema; jis taip pat šeimos problema. Atsižvelgdama vaiką su mokymosi probleminių poveikį visai šeimai. Tėvai, broliai, seserys, ir net seneliai įsitraukti, turi prisitaikyti, ir yra pakeistas į procesą.

load...

Berniuką ar mergaitę, kuri pirmauja 1 laipsnio skaitymo grupes ir šviečia rašybos bičių svajonė sukrečia ir pakeičiamas pripažinimo, kad metų skaito Pagalba slypi priekį. Milijonai šeimų gyvena šią tikrovę kasdien, bet ne be jo atsižvelgiant rinkliava kiekvienam šeimos nariui ir juos keisti tam tikru būdu. Tai sunku, ir ateina su randais, tačiau, laimei, yra šviesa tunelio gale.

Be šios serijos 2 dalyje aptarėme naujas technologijas, ypač fMRI nuskaito, kuri tapo įmanoma mokslininkai pamatyti, kad smegenys yra nepastovus. Dabar mes žinome, kad iš disleksija asmens smegenys atrodo kitaip nei normalus skaitytojo smegenis, bet, kad šie smegenų skirtumai yra turbūt nėra disleksijos priežastis. Smegenų skirtumai yra disleksija rezultatas. Jeigu disleksija asmuo išmoksta gerai skaityti, jo smegenys pasikeis galiausiai panašūs į įprasto skaitytojo smegenis.

Disleksija yra ne tik akademinis ir individualus problema; jis taip pat šeimos problema

Mes taip pat pažvelgė į bylos tyrimą dėl tuometinio paauglys, dabar suaugęs, kuris įveikė disleksija.

Taigi, kaip Pravin įveikti disleksiją?

Pravin įveikė disleksiją, nes jo problemos priežastis buvo skirtas. Priežastis, kaip mes dabar žinome, tikriausiai ne į smegenis trūkumas, todėl pradėkime nuo pradžių. Vaiko su disleksija padėtis negali būti suprantama, jei mes suvokiame, kad jis yra žmogus. Svarbus bruožas žmogui yra tai, kad jis nežino ir negali nieko jis neišmoko daryti. Tai, žinoma, neapima natūralių kūno funkcijas, pavyzdžiui, kvėpavimo, taip pat refleksų, pavyzdžiui netyčia uždarymą akies, kai objektas artėja jį. Visa kita, tačiau turi būti išmoko.

Kad būtų aiškiau, kaip priklauso žmogus yra mokymosi, pažvelkime į Kamala ir Amala, kuris buvo dokumentuotos Wolf Vaikų ir sulaukėję žmogui IAL Singh ir RM Zingg istorija. Jie buvo du daugiau nei 40 atvejų vaikai, kurie užaugo atskirti nuo kitų žmonių, nes XVIII a.

1920, kaip sakoma, kunigas LJA Singhas matė motina vilkas ir jauniklius, iš kurių du jau seniai, matinį plaukus ir pažvelgė žmogus. Po didelių preparatų ir sunkumų, du žmogaus padarai buvo užfiksuoti. Jie pasirodė esąs dvi merginos, kurių amžius buvo vertinamas maždaug aštuonerius metus ir pusantrų metų iki Singh.

Kai vaikas negali daryti kažko, tai nereiškia, kad nėra nieko blogo su jais. Jie tiesiog gali ne išmoko ją dar

Padarai buvo nuvežtas į į Mindapore, Indijos, kur buvo dislokuotas Reverend ir jo žmona našlaičių. Singh juos apibūdino kaip "vilko" savo išvaizda ir elgesiu. Jie vaikščiojo visomis keturiomis ir turėjo nuospaudų ant kelių ir delnų daryti. Jie mėgo žalią mėsą ir pavogė ją, kai siūloma proga. Jie lizały visus skysčius su savo liežuviais ir valgė savo maistą Sulenkto poziciją. Jų kalbos nuolat pakabinti iš savo storų, raudonos lūpos, ir jie dreba kaip vilkai. Jie niekada miegojo po vidurnakčio ir kūrėjai, klajojo ir sustaugė naktį. Jie gali judėti labai greitai, kaip voverės, ir tai buvo sunku juos aplenkti. Jie vengė žmonių visuomenę apskritai. Jei kreipėsi, jie padarė veidus ir kartais Bared savo dantis. Atsižvelgiant į jų jausmus plėtrą, buvo pažymėta, kad jų klausa buvo labai ūmus ir kad jie galėtų užuosti mėsos skiria dideli atstumai. Be to, nors jie negalėjo gerai matyti per dieną, jie gali orientuotis labai gerai naktį.

Rugsėjo 1921 abi mergaitės susirgo ir Amala, jaunoji, mirė.

Priemonėmis intymioje ir skirta liestis su Kamala, kurias minkštinimo savo odą aliejumi ir įtrinkite ją, pagal ją maitinti ir glosto, ponia Singhas galėjo laimėti savo pasitikėjimą ir sukurti sąlygas, kuriomis Kamala būtų pasirengę mokytis iš savo ,

Po penkerių metų į vaikų namus, Kamala parodė keletą intelektinės funkcijas. Ji žinojo, kai kurie kūdikiai yra įkurdinta pavadinimų; ji suprato spalvos koncepciją; ji priėmė maistą tik iš jos buvo nepatogu žinojo savo stiklą iš kitų. Kiek kalbos raida yra susijusi, lankytojas, vyskupas H. Pakenhama-Walsh suteikia autsaideris aprašymas šio savo pažangą aspektu: "Kai pamačiau Kamala ji galėtų kalbėti, gana aiškiai ir ryškiai, apie trisdešimt žodžius; kai pasakė, kad pasakyti, kas tam tikrą objektą buvo, ji būtų ją pavadinti, bet ji niekada nesinaudojo savo žodžius į spontaniškai. Aš pamačiau ją vėl po dvejų metų... Ir ji išmoko gerų daug daugiau žodžių. "

Ji reikalinga didelę mokymo stovėti stačias, ir gali tai daryti tik pirmą kartą dvidešimt mėnesių po to, kai buvo nustatyta. Iki 1926 sausio ji išmoko vaikščioti stačias, o už likusius dvejus metus savo gyvenimo, nors jos judesiai liko šiek tiek jaukumas patinka, ji gana aiškiai parodė, kad jos Ankstesnis būdas vaikščioti buvo dėl tik į įprastą žmogaus mokymą nėra ,

Amala ir Kamala, ir kiekvienas kitas vaikas, patenka šis pasaulis labai prastai įrengtas. Žinios vaikas turi tapti visiškai žmogaus nėra ramybės. Viskas vaikas galiausiai žino, ar galima padaryti, turi būti išmoko.

Taigi, kai vaikas negali daryti kažko, tai nereiškia, kad nėra nieko blogo su jais. Jie tiesiog gali ne išmoko ją dar ir žmogus gali išmokti beveik nieko su sąlyga, kad taip pat atsižvelgti į kitas svarbus bruožas žmogui.

Mokymosi yra sluoksninė procesas

Turime suprasti mokymosi principą, kad žmogaus mokymasis neturi vykti ne viename lygyje, bet yra sluoksninė procesas. Tai visuotinai pripažinta visame pasaulyje kaip didaktinės principu. Visame variante švietimo sistemų pasaulyje, ji yra bendrai priimta, kad vaikas turi pradėti ne žemesnio lygio išsilavinimą, o tada palaipsniui pereiti į aukštesnį lygį.

Jei žmogaus mokymasis nebuvo sluoksniuota procesas, o įvykęs viename lygyje, tai būtų buvę nereikalingas. Tai nebūtų buvę svarbu pradėti vaiką 1. Įvertinimas Iš tiesų, tai būtų buvę įmanoma vaikui lankyti mokyklą, bet kuriuo lygiu ir užbaigti savo pažymius bet kokia tvarka.

Žmogus gali išmokti beveik viską, su sąlyga, kad kita svarbi charakteristika žmogus yra taip pat atsižvelgiama į

Praktinis pavyzdys yra tai, kad vienas turi išmokti skaičiuoti, kol ji tampa galima išmokti daryti aritmetiką. Tarkime, viena bando išmokyti vaiką pridėti ir atimti, kai tas vaikas dar neišmoko skaičiuoti. Tai būtų visiškai neįmanoma ir jokia pastangų suma būtų sėkmingai mokyti vaikų to ir atimties. Tai rodo, kad skaičiavimas yra įgūdžių, kad turi būti įvaldę, kol ji tampa galima išmokti daryti skaičiavimus.

Tokiu pačiu būdu, yra tam tikrų įgūdžių ir žinių, vaikas turi būti įgijęs, kol ji tampa įmanoma juos gauti naudos iš kurso skaitymo.

Bongi, kitame stulpelyje, mes aptarsime įgūdžių ir žinių, kad vaikui reikia norint įvaldyti raštišką žodį.

Linkėjimai,

Susana ant mokyklos Stuff

Patarimai siuntimo klausimus

Siųskite savo klausimus [email protected]

Pabandykite suteikti kuo daugiau informacijos, kaip įmanoma siunčiant į jūsų klausimus. Įtraukti į vaiko amžių ir rūšį ir konkrečias problemas, kad pastebėjote ir rūpi.

Prisijunkite Jūsų laišką Susan tik su savo vardą, arba pseudonimas, jei norite savo tapatybę likti privatus.

Atiduoti

Antrojo Edubrain dovanų laimėtojas yra Cecile Myburgh.

Per ateinančias savaites, Fofoca.org bus išvilioti dar du Edubrain Reading programas. Vertinami 44 eurų, jutiminius smegenų mokymo programos leidžia besimokantiesiems įveikti mokymosi kliūtis ir pasiekti visą savo potencialą. Siųsti savo mokyklos stuff klausimą Susan, ir jūsų vaikas gali būti vienas iš laimingųjų gavėjams.

Daugiau informacijos čia: http://www.edublox.com/int/edubrain.htm.

load...